□张西流

近日，湖南多所高校校友会管理的教育基金会平台上，出现大量0.1元或0.01元的捐款者。一名参与捐款的学生表示，因为捐款后平台会生成一张捐赠证书发朋友圈，大家就是觉得好玩。（2月3日极目新闻）

这些聊胜于无的“捐款”，却如一面镜子，映照出当下部分大学生对公益、责任与集体荣誉的模糊认知。

高校教育基金会的设立，本意在于汇聚校友、师生及社会各界力量，支持学校发展、资助困难学子、推动科研创新。每一笔捐款，无论数额大小，都应承载着一份真诚的关怀与对教育事业的支持。然而，当捐款变成“刷数据”“凑人数”的集体行为，甚至演变为网络跟风、恶搞式“打卡”，其原本的庄严与温情便荡然无存。0.01元，或许只是某次扫码支付的零头，却被人批量捐出，这已非善意表达。此类现象的背后，折射出部分大学生公益认知的浅薄。

更值得警惕的是，这种“儿戏化”捐款，可能助长不良风气。当公益被娱乐化、工具化，制度的公信力将被侵蚀。

公益不是表演，捐款不是打卡。大学生作为社会未来的中坚力量，理应成为公益文化的建设者，而非解构者。高校也应借此契机，加强公益教育，将社会责任、慈善伦理纳入思政课程与校园文化体系。